| 由2026年高考一卷和二卷作文命题深入解读“家国情怀”类作文的叙事逻辑 |
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文/瑞安十中尹瑞文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 从时代背景看，材料中“世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开”一句，直接锚定了当下的历史方位。在百年未有之大变局的背景下，青年作为“常为新的”群体，其思想观念的变化本身就是时代变革的缩影。命题者希望通过这道题，引导考生在回望个人成长的过程中，审视时代对自我的塑造，同时思考青年应如何回应时代的召唤。 当下，高考作文越来越强调青年的社会责任与时代担当，但这种强调不是通过空洞的说教来实现的，而是通过引导考生将个人成长融入时代发展中来实现的。考生需要学会从个人经历出发，思考一个极其宏大的时代命题——“家国情怀”。 2023、2025、2026这三年的高考作文命题，旗帜鲜明地指明了2027届高考作文训练的核心方向就是“家国情怀”。 “家国情怀”是一个极其宏大的叙事命题，概念看似空洞，实则厚度饱满，可落地，绝非空中楼阁。 以下，尹老师从历史纵深、现实观照、精神内核、时代表达四大方向，将“家国情怀”拆解成八个可操作的角度，附叙事逻辑与典型例题，希望对2027届考生有所裨益。 1. 民族的苦难与抗争视角 叙事逻辑：聚焦民族危亡、山河动荡的历史节点（外敌入侵、灾荒乱世），刻画普通人与仁人志士的选择：舍小家为大家，把个人命运绑定国家命运，凸显危难中觉醒的家国大义。 典型例题——2025年高考全国一卷作文话题“我爱这土地” 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 材料点评： 1）“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。”——聚焦民族危亡、山河动荡的历史节点。 2）“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”——民族危亡时的坚持与信仰 3）“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来”——把个人命运绑定国家命运，凸显危难中觉醒的家国大义。 2. \"小我\" 与 \"大我\"视角 叙事逻辑：家国情怀的伦理本质—— \"小我\" 与 \"大我\" 的结合，家是最小国，国是千万家。孝道、家风、乡规民约向上延伸为爱国爱党、责任担当，理清传统伦理如何塑造全民家国意识。 典型例题——2026年高考全国一卷作文话题“词语新理解” 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这变化有你成长的印记，对你有特殊的意义…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 材料解读： 1）词语是表达思想情感的载体，也是展现社会生活变化的窗口。——提示考生，重点是“社会生活变化”，行文不应只写自己的小故事，而是要折射社会的发展和时代的进步。 2）“当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。”——提示考生，要从个人经历出发，思考更宏大的时代命题。 据此确立最佳词语——“国家”新理解——“国家”不仅有传统的政治意义，也有伦理意义：家是最小国，国是千万家。“国家”不仅是一种传统的伦理结构，更是一种深沉的文化自觉。它要求我们将爱家和爱国统一起来，在建设相亲相爱的家庭关系中升华爱国爱家的家国情怀，让每一个“小家”的热气腾腾，共同拼凑出“大家”蒸蒸日上的宏伟蓝图。 3. 理想传承与责任担当视角 叙事逻辑：反思小我与大我的取舍，厘清个人理想、家族命运、国家前途的关系，剖析“独善其身”到“兼济天下”的价值升华，解读中国人“天下为公”的集体理想。或是以青年群体为主体，讲述当代青年的家国选择：求学、择业、追梦、奉献，从“被家国庇护”到“为家国担当”，解读新时代青年的家国担当与理想传承。 4. 人文信仰视角 叙事逻辑：从诗词、典籍、民俗、信仰切入。古诗文、碑记、民间传说、节庆习俗中，处处沉淀家国意象（明月、山河、烽火、故土），证明家国情怀是融入民族文化基因的精神信仰。 5.文化自信和信仰坚持视角 叙事逻辑：在当下日益加剧的东西方发展道路之争、日益分明的政治脱钩以及东升西降这一宏大的时代背景下，青年要培养文化自信、坚守民族尊严与精神独立，坚持社会主义信仰，走有中国特色的发展道路。将家国情怀等同于民族精神底线：富贵不淫、威武不屈，是跨越时代的精神标尺。 典型例题——2026年高考全国二卷作文题“本体未失，源头不竭”。 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。” 在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 材料解读： 1）在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。——提示考生，应以日益加剧的东西方发展道路之争为切入点。 2）日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。——提示考生，培养文化自信、坚守民族尊严与精神独立，坚持社会主义信仰，我们的发展前景注定光明。 6.民族复兴视角 叙事逻辑：结合国家发展、时代变革（基建、科技、乡村振兴、强国建设），讲述国家强大带来家庭安稳、民生幸福，千家万户的奋斗又汇聚成国家发展力量，双向印证“家强则国安，国盛则家兴”。 典型例题——2023年高考全国一卷作文题“讲好中国故事” 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 材料解读：： “好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”这一关键句提示考生以民族复兴视角为切入点，讲述国家强大带来民生幸福、民族复兴。 7. 平凡英雄视角 叙事逻辑：打破“家国只属于英雄”的刻板印象，聚焦普通人：基层工作者、劳动者、返乡青年、边防战士、科研人员、普通民众。写小人物的坚守、付出、热爱，诠释“平凡人亦是家国守护者”。 典型例题——2023年高考全国一卷作文题“讲好中国故事”。 材料解读： “好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”这一关键句提示考生聚焦普通人，写小人物的坚守、付出、热爱，诠释“无数平凡人撑起民族形象”这一宏大主题。 8. 人类命运共同体视角 叙事逻辑：由小家、大国延伸至天下情怀，从“爱国”升华为“大国担当”，讲述中国的家国情怀并非狭隘民族主义，而是海纳百川、和合共生的包容精神和政治胸怀。 典型例题——2023年高考乙卷作文题“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 材料解读： 1）吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。——这句话深刻阐释了构建人类命运共同体的核心理念。人类是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。“吹灭别人的灯”本质上是试图通过打压遏制别国的发展来维护自身特权。然而，在各国前途命运紧密相连的今天，成功不是一个零和游戏。这种损人不利己的做法不仅无法让自己变得更强大，反而会产生负面影响甚至反噬自身发展。 2）如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。——在国际关系中，试图以一种制度或文明代替另一种、搞“赢者通吃”，只会让世界走向死胡同。人类生活在不同文化、种族和社会制度组成的世界里，各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。只有秉持海纳百川、和合共生的包容精神，才能化解所谓的“文明冲突论”，实现世界的和谐共处。 |
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