| 现代汉语语法知识详解——谓词 |
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Q1：嗯……没听过谓词，那谓词就是谓语吗？ A1：不是的！谓词呢，是那些常常作谓语的词，指动词和形容词，是这两种词类的总称。而谓语是一种句法成分，二者是不一样的。 Q2：那动词和形容词都是谓词，如何区分一个词是动词还是形容词？ A2：首先，动词后面是可以带宾语的，而形容词不可以，一旦带了宾语的就是动词，不是形容词。其次，大部分的形容词可以受“很”修饰，而大部分动词是不可以受“很”来修饰的。 Q3：谓词和名词的区别在哪？ A3：第一，形态方面。大部分谓词都可以重叠，而大部分名词都不能重叠。第二，意义方面。名词是表示人、事物、时地的名称；动词是表示动作、行为、心理活动的动词；形容词是表示形状、性质和状态的词。第三，语法功能方面。名词常作主语、宾语；谓词常作谓语。大部分名词不受“不”修饰，而大部分谓词可以；大部分名称不可以用“A不A”的形式来提问，而大部分谓词可以。 谓词——动词 一、意义 动词表示动作、行为、心理活动或存现等。 例如有以下几种： （1）走、听、看、批评、宣传、保卫、学习（动作动词） （2）爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌（心理活动动词） （3）在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失（存在、变化、消失动词） （4）是（判断动词） （5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词） （6）来、去、上、下、进、出、回、开、过、起来、上来、下去、起来（趋向动词） （7）进行、予以、加以（形式动词） （8）姓、等于、像、似等（关系动词） 二、语法功能（句法成分、词与词的组词功能及其他） 句法成分（一）多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心语（核心）。 例：①他来济南了。 解析：“他”是句子主语，“来济南”是句子谓语部分，“来”则是谓语中心语，且“来”可以带宾语“济南”。 ②我们热爱祖国。 解析：“我们”是句子主语，“热爱祖国”是句子谓语部分，“热爱”则是谓语中心语，且“热爱”可以带宾语“祖国”。 词与词的组合功能（二）大多数动词可以受“不”修饰，少数心理活动动词和能愿动词可以程度副词（如：很）修饰；大部分动词可以用“A不A”的形式并带宾语进行提问；多数动词后面可以加动态助词“着、了、过”。 1.例：①不看、不吃；很想、很喜欢、十分愿意 ②吃不吃饭、看不看书 ③吃饭了吗？吃了。 注：动态助词“着”表示正在发生的事情 ，“了、过”大部分表示已经发生过、已完成的事情。 2.部分动词可以重叠，表示动作的短促、尝试、轻松等意义，限于表示可持续的动作动词。 例：①单音节动词重叠：想想、看看 ②双音节动词重叠：打扫打扫教室、学习学习知识、理解理解文章 ③动宾式合成词：看看书、洗洗澡、睡睡觉 三、三类特殊动词 1.判断动词“是”。 “是”表示判断和肯定。常居谓语中心的位置，后头不能有补语和助词“了、着、过”，也没有动词重叠式，可以有“V不V”并列提问式，例如：“你是不是中学生。”“是”放在主语、宾语之间，有多种意义关系。 （1）表示事物等于什么或属于什么。 例：①老舍就是《骆驼祥子》的作者(甲=乙)。 ②女儿也是传后人(甲<乙)。 解析：“是”前后连接“女儿”和“传后人”，但“女儿”是祖祖辈辈“传后人”中的一员，是属于的关系。 （2）表示事物的特征、质料、情况。 例：①这孩子是双眼皮。 ②这茶盘是景泰蓝。 ③这一年，人家是丰年，我是歉年。 （3）表示事物的存在。 例：①遍地是牛羊。 ②靠墙是一张书桌。 ③教室前面全是菊花。 提示：这类句子大部分为存现句。 注意：副词“是”常用在谓语动词、形容词前，表示肯定。这些“是”要重读，相当于“的确、确实”的意思，不能省略。“是”不重读时，可以省略，只表示一般的肯定。 例：①他的性格是变了。 ②他是走了。 ③今天是很冷。 ④我们的战士是勇敢。 2.能愿动词 又叫助动词。顾名思义是表示可能、意愿之类的动词。 注：当全句仅有能愿动词一个动词时，则能愿动词充当句中谓语；当能愿动词后还有其他动词，则能愿动词作状语修饰后面动词。 表可能：能、能够、会、可能、可以、可 表必要：要、应、应该、应当 表意愿：肯、敢、要、愿、愿意 3.趋向动词。 表示移动的趋向。限于下列这些： 来 | 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来 去 | 上去 下去 进去 出去 回去 过去 （1）趋向动词可以单独作谓语或者谓语中心。 如“月亮下去了，太阳还没有出来”。 解析：“月亮下去了”中，只有一个动词“下去”，因此在这里“下去”作谓语。同上，“太阳还没有出来”，仅有一个动词“出来”，在这里作谓语。 （2）经常用在别的动词或者形容词后边表示趋向，作趋向补语。 如“拿<出>一本书”，“拿<出来>一本书”，“拿<出>一本书<来>”。 注意：若趋向动词放在动词后构成中补短语，若放在动词前则构成连谓短语。例如：“拿出去”为中补短语，而“出去游泳”则为连谓短语。 ///// 谓词——形容词 一、意义 形容词表示形状、性质和状态。 例如有以下几种： （1）好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方、大、小、高、低、长、短、肥、瘦（性质形容） （2）雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽（状态形容词） 二、语法功能（句法成分、词与词的组词功能及其他） 句法成分（一）形容词常作定语、谓语或谓语中心语。 例：①他很开心（谓语）。 ②多么美丽的姑娘（定语）。 词与词的组合功能（二）性质形容词大多都能受程度副词修饰，且形容词不能带宾语。 例：很美丽、十分险恶 注：形容词不可以带宾语！一旦带了宾语就是动词（联系兼类词）。 那么什么是兼类词呢？ 兼类词：同一个词兼有两种词性，同音同形且意义之间有联系。例如“翻译书籍”“他是一个翻译”二者都有“翻译”，但第一个是动词，第二个是名词，且都表示将一种语言符号用另一种语言表示出来，意义相关，为兼类词。 ///// 判断词性 “端正态度”和“姿势端正”中“端正”词性分别是（ ）。 A、动词，动词 B、形容词，动词 C、动词，形容词 D、形容词，形容词 注意，形容词最大的特点是后面不可加宾语，一旦加了宾语，则为动词。“端正态度”中，“端正”带宾语“态度，因此第一个“端正”为动词。“姿势端正”中，“端正”是修饰姿势的一种状态，形容物体各部分保持应有的平衡状态，因此为形容词。 可以联想到：“端正”是一个兼类词，兼动词和形容词。 ///// 结构助词“的”语气词“的” 谓词包括（）。 A、名词、动词、形容词 B、名词、动词 C、动词、形容词 D、名词、形容词 注意：谓词包括动词和形容词，要弄清楚谓词和体词之间的区别，不要弄混。 ///// 名词的语法功能 “她很漂亮”是（ ）结构关系的短语，且是（ ）性的短语。 A、联合，形容词 B、定中，名词 C、主谓，形容词 D、同位，名词 “她很漂亮”是一个主谓短语。且主谓短语要判断是什么功能类型的短语主要看谓语 。“漂亮”是形容词，因此该短语是形容词性短语。 |
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