| 中考语文标点符号专项复习 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 中考复习指导 2025-05-08 手机版 | ||||
符号 用法 示例 注意事项 句号（。）用于陈述句末尾，表示陈述语气。 我喜欢读书。 语气舒缓的祈使句末尾也用句号，如 “请坐。” 问号（？）用于疑问句末尾，表示疑问语气，包括反问句和设问句。 你吃饭了吗？ 难道他做得不对吗？ 选择问句，句末用一个问号，中间用逗号，如 “你是去北京，还是去上海？”；主谓倒装的问句，问号用在句末，中间用逗号，如 “怎么了，你？” 叹号（！）用于感叹句末尾，或语气很重、感情强烈的祈使句、反问句、独词句末尾。 多么美丽的花啊！ 你给我出去！ 谓语前置的倒装句，叹号用在句末，中间用逗号，如 “真美啊，这片风景！” 逗号（，）表示一句话中间的停顿，停顿时间比顿号长。 我今天去了公园，看到了很多美丽的花朵。 复句内各分句之间、句子主语较长或主语是主谓词组 / 动宾词组、句子宾语较长或宾语是主谓词组、句首状语之后、倒装的句子成分之间、关联词语之后等情况常用逗号。“某某说” 用在句中时，“说” 后面用逗号。 顿号（、）表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。 苹果、香蕉、橘子都是我喜欢的水果。 并列词语中如有 “和”“与”“及”“或” 等连词，该处不用顿号；并列词语中又包含并列词语，大的并列用逗号，小的用顿号；相邻数字表示约数不用顿号，如 “三四天”；标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号，若有其他成分插在中间，宜用顿号。 分号（；）表示复句内部并列分句之间的停顿，非并列关系的多重复句，前后两部分之间也可用分号。 他的眼神很坚定；他的步伐很沉稳。 人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 单句排比，语气贯通时一般用逗号，不用分号；并列关系分句较短时，用逗号不用分号。 冒号（：）提起下文或总括上文，用在称呼语后面、总括语后面、提示语后面、引起下文的词语后面等。 老师说：“同学们要好好学习。” 北京有许多著名的景点：故宫、长城、颐和园等。 冒号的提示作用一般管到句子末尾，一个句子中一般不应再套用冒号，只引用他人部分话语，引文前不用冒号。 引号（“”‘’）标示直接引用的话、突出强调、具有特殊含义的成分，如别称、简称、反语等，也可标示节日、纪念日、重大历史事件的数字等。 他说：“我一定会回来的。” 她是我们班的 “小才女”。 纪念 “五四运动” 100 周年。 引文之内又有引文，外边用双引号，里边用单引号。 括号（（））用于补充说明、注释句子中的词语或句子。 我买了一本书（《钢铁是怎样炼成的》）。 注释局部紧贴着被注释部分，注释整体则与被注释部分隔开。 破折号（——）表示补充、说明、解释，意思的转折、递进，说话的中断、声音的延长，以及事项的列举分承等。 我永远忘不了那一天 ——2020 年 8 月 8 日。 他突然说 —— 我要辞职。 解释或补充的话在句中时，往往前后两处都用破折号，如 “中国猿人 —— 全名为‘中国猿人北京种’，或简称‘北京人’—— 在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。” 省略号（……）表示省略的内容，也可表示说话断断续续、余声未尽等。 他说：“我…… 我…… 对不起大家。” 风，更猛了。雪，更大了。…… 省略号的作用相当于 “等” 或 “等等”，不能同时使用。 书名号（《》）用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 我喜欢看《红楼梦》。 这首歌名叫《小幸运》。 书名号内还有书名时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。 张素艳 |
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