| 2019年高考天津卷满分作文选读 |
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阅读下面的材料，根据要求写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是每个人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：① 自选角度，自拟标题; ② 文体不限（诗歌除外），文体特征明显; ③ 不少于800字;④ 不得抄袭，不得套作。 【满分选读1】 人人脚下都有吉祥的云 两个大学毕业生，一个因为有家庭背景而很快在理想的单位上班了，一个却因为缺乏社会关系而迟迟找不到适合的工作。后者叹息道：“都说路在脚下，那不过是安慰人的口号而已，平民子弟脚下哪有路！” 俗话说，天无绝人之路。这倒并不是什么唯心主义的心灵鸡汤，而是无数强者的人生总结。走路要用双腿，假如一个人没有了健康的双腿，他的脚下还有路吗？史铁生，在他19岁那年，无情的上帝却夺去了他健美的雙腿。不能奔跑在绿野旷地上，他放飞梦想与希望，让智慧驰骋于文学的蓝天，用手“走”出了绚丽人生。史铁生用他的实践告诉我们，无论是谁，无论处在怎样的困境中，脚下总是有路的，与其叹息，不如用心寻找一条适合自己的路。 脚下自有千条路，问题在于你有没有正视现实的勇气，有没有自我调整的智慧。《茶馆》里的松二爷，懒散无能，游手好闲，在辛亥革命断了旗人的“铁杆庄稼”以后，不自食其力，最终饿死了。而另一位旗人常四爷，在同样没了“铁杆庄稼”以后，卖青菜，卖花生米，凭力气挣饭吃，活得堂堂正正。无视变化了的现实，脑子里只有一根筋，只认识习惯的一条道，自然会四顾茫然，深感脚下无路，发出松二爷一样的哀嚎。 时代先锋黄大年说：“若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。”人只能是滚滚洪流中的一朵浪花，随时代奔腾向前，而不能是回流中的枯枝败叶，有意无意地阻挡历史的前进！这是一个充满梦想的时代。国有大梦，人有小梦，大梦牵小梦，小梦促大梦，将个人梦和民族梦结合起来，每个人都会演绎出壮丽的人生。 路是人走出来的，有怎样的人便有怎样的路，一个心灵世界充实健康的人在任何地方都会有路可走，反之即便有了一条宽广的路也不会走多远。“官二代”“富二代”应该是脚下之路宽且广的，但是许多“官二代”“富二代”成了“坑爹族”。那些落马的大小贪官，也曾有过宽广的人生之路，结果却没有能够走进辉煌的境界。路本身不是人生辉煌与否的决定因素，有怎样的精神境界，如何脚踏实地、兢兢业业走好自己的路，比别人走得更久，比别人走得更远，这才是最为重要的。 总有人认为自己被命运女神抛弃了，心有怨气。其实，每个人脚下踩的都是吉祥的云，那是命运女神的垂青，只要你抓住信念，有不灭的希望，勇于实践，脚踏实地，你就能够走出公主、王子的路。 点评 1.有的放矢，为时而文。有人羡慕“官二代”“富二代”，感叹平民子弟脚下没有路，这一现象较为普遍，作者特此撰文针对这一社会现实进行分析，指出人人脚下都有吉祥的云，有感而发，有的放矢，具有很强的现实意义。 2.标题新颖，诗意浓郁。文章以“人人脚下都有吉祥的云”为题，喻指人人脚下都有路可走，标题诗意浓郁，生动形象。文中亦多诗意语言，如“让智慧驰骋于文学的蓝天”、“被命运女神抛弃”“ 走出公主、王子的路”等，含意隽永，耐人寻味。 3.纲举目张，层次分明。文章主体部分以“天无绝人之路是无数强者的人生总结”“要有正视现实的勇气和自我调整的智慧”“要有充实健康的心灵世界”为分论点，从不同角度阐述中心论点，纲举目张，层次分明。 【满分选读2】 养育爱国志提振精气神 天津考生 方志敏是革命先驱，在黑暗的年代，他曾经说过：“不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。”重读革命先驱的语录，我们会感受到革命者的胸襟，也深感某些当代青年精气神的不足。 何为精气神？简言之，就是家国情怀，就是责任意识和担当精神。人要吃喝拉撒，有儿女情长，但是在国家和时代需要的時候，他不回避，不逃避，勇敢地担起自己的责任。两年前，复旦女生樊悦书在一篇文章里叹道，我发现光考上好大学是没用的，再努力也买不起上海的一套房子。她的观点引起广泛共鸣，樊悦书身上所缺的正是青年应有的精气神。 是的，我们的社会还存在许多亟待解决的问题，公正、公平离人们的理想还有很大的距离，我们必需正视严峻的现实，加快改革的进程，推进社会向更加公正、公平的方向前进。但是，这不是一蹴而就的事情，它需要几代人的共同努力才能变成现实。而青年正是推动社会发展和进步的生力军，作为这个队伍的一员，我们需要的不是悲哀叹息，怨天尤人，而是勤奋学习，努力工作，为社会的发展和进步贡献我们的青春。 青年狂飙突进，不当叹月的弃妇，他们吼唱慷慨激扬的歌。想想五四时期，多少纨绔子弟陶醉在灯红酒绿里，而寻求救国救民真理的青年，奔走工厂田头，宣传主义，唤起民众，更有多少人后来牺牲在战场上、刑场上，他们叹息过不公吗？ “砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”胸中有使命，心中无怨言。 我们都是普通的人，谁也不能不食人间烟火。但是，作为新时代的青年，还是要有一点精神。不是说不可以考虑个人命运，而是说不能只有个人命运，更不能超越时代的许可，追求绝对的公平公正。即便是谈个人命运，也不能指望父母，指望婚姻。三分靠天命，七分靠打拼，我们是自己的上帝，我们现在的样子，是曾经的我们使用时间亲手塑造的样子;而不久的未来，我们的样子，又取决于现在的自己使用时间的方式。 今年两会期间，“快递小哥”柴闪闪成功刷屏，他的一句“哪有什么开挂的人生？奋斗是唯一的标准答案！”瞬间传遍网络，让无数追梦人感同身受。柴闪闪正像当年的革命青年一样，是一个精气神十足的青年，充满家国情怀的青年。祖国的未来靠我们，我们的未来靠自己，让我们养育爱国志，提振精气神，走好自己的人生路。 点评 1.关注现实，切中时弊。文章在第一段段末指出某些当代青年精气神不足的问题，全文针对此作为评议对象，关注现实，有的放矢，具有很强的现实意义，体现了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的写作精神。 2.入题自然，中心突出。文章开篇引方志敏的语录，赞其胸襟，引出当代青年精气神不足的问题，继而进入评议，入题自然，扣题紧密。全文紧扣青年精气神不足进行分析议论，阐释道理，中心突出，观点鲜明。 3.说理辩证，客观公允。阐释公平、公正问题时既承认问题的客观性，又承认解决问题的长期性和艰巨性，更谈青年的责任。阐释个人和社会关系时，既承认个人追求的合理性，又谈青年应有的态度。全文说理辩证全面，客观公允。 【满分选读3】 美在追求美在梦 天津考生 教育家陶行知说过：“国家是大家的。爱国是每个人的本分。”毫无疑问，人应当具有家国情怀。那么，怎样才能更好地展现我们的家国情怀呢？这使我想起一个故事。一个高三的学生，在离高考前三个月被确诊为癌症晚期，得知消息，他依然一如既往地投入紧张的备考复习，不迟到，不早退，坚持上好每一节课，认真做好每一次作业。高考分数揭晓的当晚，他和同学一起守在电话机旁，当得知自己达到一本分数线时，他幸福地离开了人世。 一个多美的故事！有人为他惋惜，覺得他的努力没有意义，不如适时而退，早点享受生活。人各有志，人各有异，对于垂死的人应当怎样生活，我们不必苛求，但是这位同龄人身上闪烁的精神正是家国情怀的体现：舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不止。 读诗经《蒹葭》，会有一种美荡涤我们的心胸。一个深秋的凌晨，诗人来到河边，追寻思慕的人儿;眼前是弥望的芦苇，诗人所苦苦期盼的人儿“宛在水中央”。一个“宛”字说明“伊人”是一个不确定的存在;即便是一个真实的她或他，也身在“水中央”，可望而不可即。若用某些现代人的眼光来看，起早来追寻这样一个臆想的对象，显然是不明智的，但是人们爱这首诗，代代传唱不已。究其原因，就在于它彰显了一种人类的普遍精神：即使遥不可及，也不放弃追求的梦。 生活在现实中，当然必须遵循现实性原则，不能拔着头发而梦想离开地球;但是，现实和梦想又不能绝然分开，它们是一枚铜币的两面。如果说现实是一栋大楼，那么梦想就是大楼的根基，没有梦想，现实的大楼就无法越积越高;如果说现实是一只苍鹰，那么梦想就是羽翼，没有梦想，现实的苍鹰就无法越飞越高;如果说现实是一艘船，那么梦想就是帆，没有梦想的帆，现实的船就无法乘风破浪，奋勇前行。 古希腊神话中有一则与《蒹葭》相似的故事，坦塔罗斯王因自我吹嘘而遭受惩罚，忍受永远的焦渴和饥饿之苦。他站在大湖中，湖水深及下颔，湖岸长着果树，累累果实悬在头顶。可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去，当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开。目标的切近使失败显得更为让人痛苦和惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。《蒹葭》和古希腊神话里的故事，其实是在揭示人类生存的境况，揭示现实和理想的矛盾，凸现人类追求精神可贵。 人无精神不立，木无主干不挺。《蒹葭》里的古诗人和早逝的高三学子，他们都是美丽的，美在追求美在梦，舍弃个人得失的计算，生命不息，梦想不断，这也是家国情怀，这就是家国情怀！ 点评 1.入题自然，立意独特。文章开篇即引陶行知的话，提出如何展现家国情怀，展现文章与文题材料的关系。文章从“舍弃个人得失的计算”和“生命不息，梦想不止”的角度阐释家国情怀的内涵，立意新颖独特。 2.诗意阐述，不落俗套。从爱情诗中分析出执着的追求精神，揭示出“知其不可而为之”的文化蕴含，解读深刻、独到。运用《蒹葭》作论据，论证“生命不息，梦想不止”的论点，既有说服力，又有文化品位，恰到好处。 3.语言优美，论证有力。文章第四段先以一枚硬币的两面作比，阐述理想和梦想的关系，再以大楼、苍鹰和船为比喻，以假设关系的复句构成排比句，比喻、排比兼用，语言优美，颇有气势，增强艺术感染力。 |
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