| 《我的叔叔于勒》名师教案 （人教版九年级上册） |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2018-09-04 手机版 | ||||
教学目标： 1.知识与技能：分析人物形象。 2.过程与方法：培养学生自主学习、合作探究的能力。 3.情感态度与价值观：理解资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 教学重点 分析菲利普夫妇的性格特点。 教学难点 理解资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 教学过程： 一、导入 1.复习作者。 2.小说三要素。 3.小说的主人公是谁？ 4.小说的结构。 二、自主学习 自读课文填写于勒的简介。 姓 名 于勒 性别 男 年龄 ５０多岁 籍 贯 法国哈佛尔 政治面貌 无 主 要 经 历 青年时期 无钱，行为不端、糟蹋钱 中年时期 有钱，正直、有良心，阔绰 老年时期 无钱，自食其力、不拖累人 主要社 会关系 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 三、合作探究 （探究1）填表说明菲利普夫妇对于勒称呼的变化。 于勒的经济状况 对于勒的称呼 采取的行动 当初行为不正，糟蹋钱 坏蛋、流氓、无赖，全家的恐怖。 打发他到美洲去。 赚了点钱，希望能够赔偿父亲的损失 正直的人，有良心的人。 租了一所大店铺，做一桩很大的买卖 全家唯一的希望，好心的人，有办法的人。 于勒成了穷水手 这个贼，这个家伙，这个流氓。 改乘其它船，躲开他。 大家思考一下:菲利普夫妇对于勒态度的变化是围绕什么而变的？ 于勒的经济状况。资本主义社会“金钱至上”的观念对他们这类小市民的严重腐蚀--有钱则亲，无钱则疏。 揭示全文主题——资本主义社会中人与人之间的关系是“纯粹(赤裸裸)的金钱关系。” （探究2）菲利普夫妇如此对待于勒，那么他们是怎样的人呢？ 自由朗读，找出文中刻画人物语言、动作、神态等描写的词句，揣摩所揭示的人物性格。回答方式：（ ）这一句或者这一段运用（ ）描写方法，表现菲利普夫妇（ ）性格特点。 虚伪、势利、自私、贪婪、 冷酷无情、唯利是图 教师小结：（与名人的交流） 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。 龙应台 四、拓展延伸 运用两种以上的描写方法，描写本班的一位老师或一个学生，不能出现真实姓名，让同学们猜猜你描写的是谁。 五、作业 续写练习：如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船…… |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955