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四海之内皆兄弟，相逢何必曾相识 —>『
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姓名
：
许兆河
2006-04-09
电子邮箱：
fjxm18@163.com
学校：
福建省宁化六中
任教科目：
中学语文
职称：
中语高级
爱好：
诗歌、书法、写作、出游、电脑
QQ
：
保密
座右铭：
追求教育的完美,无愧今生.
：笔名怀燕，晓鸣等，己酉出生于黄慎故里，市级骨干教师，中学一级语文教师。多年任语文教研组长，组织过学校文学社，有一定的办刊经验。幽默风趣，活泼健谈，追求发展。多家国家语文权威杂志特约撰稿人。十几年高中教学经历，八年高中毕业班教学经验。 教育格言：用独创性改变教书匠的形象，用生动性感染学生，用趣味性吸引学生，用启智性点拨学生，IQ和EQ的巧妙结合，使语文课成为学生向往的天堂。 著作《岁暮回眸》《怀燕文集》，语文研究专题：写作，有二十多篇论文在各级刊物和网站发表，其中《把握五要精神，提高写作水平》《点拨对话下水》等教学论文被多家教育网站转载。 在学校管理，教学和教育提出了以下理念。少一些任人为亲，多一写唯才是举；少一些冷酷刻薄，多一些温情人性；少一写专横独断，多一些民主透明；少一些故步自封，多一些博采众长；少一些畏首畏尾，多一些雷厉风行。少一些好大喜功，多一些审慎求实。 教学六原则为：多一分灵动，少一分古板；多一分创造，少一分因袭。多一分疏导，少一分灌注。多一分关注，少一分冷落。多一些对话，少一些武断；多一些拓展，少一点拘泥。
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上一位
教学文摘：
◇
消除认识误区，
[2012-01-10] [点击数:309]
◇
构建和谐课堂，打造多彩语文
[2010-08-09] [点击数:511]
◇
重视文本细读，凸显核心价值
[2010-08-09] [点击数:508]
◇
高中写作教学应该重视传统文化的渗透
[2009-10-12] [点击数:530]
->上传教研论文
学科教案：
◇(暂无)
->上传教案
教学课件：
->上传教学课件
教学试题：
◇(暂无)
->上传教学试题
音像素材：
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：笔名怀燕，晓鸣等，己酉出生于黄慎故里，市级骨干教师，中学一级语文教师。多年任语文教研组长，组织过学校文学社，有一定的办刊经验。幽默风趣，活泼健谈，追求发展。多家国家语文权威杂志特约撰稿人。十几年高中教学经历，八年高中毕业班教学经验。
教育格言：用独创性改变教书匠的形象，用生动性感染学生，用趣味性吸引学生，用启智性点拨学生，IQ和EQ的巧妙结合，使语文课成为学生向往的天堂。
著作《岁暮回眸》《怀燕文集》，语文研究专题：写作，有二十多篇论文在各级刊物和网站发表，其中《把握五要精神，提高写作水平》《点拨对话下水》等教学论文被多家教育网站转载。
在学校管理，教学和教育提出了以下理念。少一些任人为亲，多一写唯才是举；少一些冷酷刻薄，多一些温情人性；少一写专横独断，多一些民主透明；少一些故步自封，多一些博采众长；少一些畏首畏尾，多一些雷厉风行。少一些好大喜功，多一些审慎求实。
教学六原则为：多一分灵动，少一分古板；多一分创造，少一分因袭。多一分疏导，少一分灌注。多一分关注，少一分冷落。多一些对话，少一些武断；多一些拓展，少一点拘泥。