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  姓名 zhangliqin   2001-03-06   电子邮箱:hanron@163.com
  学校: 职业技术学校   任教科目: 中学语文 职称: 保密
  爱好: 旅游、音乐、电脑QQ 保密
座右铭: 不在彼岸只在海
     
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姓名: 李书 来自:
时间: 2003年04月11日10时04分 email: youandei@sina.com
一张明星照引来诸君子,哈哈 [783]
zhangliqin回复』:~{0.C@V.PD#,HK=TSPV.#!~}

姓名: 钟白水 来自: 江西省瑞金
时间: 2003年03月28日04时03分 email: mzxq@eyou.com
你嫣然的一笑能驱走我心头的教学烦躁,谢谢! [735]
zhangliqin回复』:谢谢你的夸奖!

姓名: 万泽波 来自:
时间: 2002年08月17日09时08分 email: wanzebo1978@sohu.com
张老师,你好。很同意你的看法。欢迎交流。 [400]
zhangliqin回复』:

姓名: 葛福安 来自: 广东
时间: 2002年04月16日08时04分 email: gwfxhfa@gwdwx.com
生活是琐碎的,何以长久保持甜美的笑?
现实是浮躁的,何以长久持守宁静的心?
云起时,抬头望远山,
心却已经走了。 [346]
zhangliqin回复』:

姓名: 朱伟 来自: 浙江
时间: 2002年03月20日11时03分 email: zhu1999@mail.wzptt.z
你真是太客气了。说语文是慢性病,我十分赞成。但若说提高与下降都很难,我有点意见,尤其在下降这一层面上。事实证明,等学生的语文成绩一降再降,并使学生对语文失去兴趣,这种下降的速度将加速递增,到时想挽回,那将是回天乏术。因此,一个语文老师首先要让学生在语文学习中对她产生兴趣,进而激发学生的热情。而这首选得让学生对语文老师有信心。为此,你说“有时候也会漫不经心”,这是十分危险的。千万注意。另外,不知是否能给我发一个你的教学设计?
顺便问一声,你是否每天上网,是否有QQ?祝好! [317]
zhangliqin回复』:

姓名: 朱伟 来自: 浙江
时间: 2002年03月18日05时03分 email: zhu1999@mail.wzptt.z
zhangliqin老师:
看了你的想法,我深有同感。说起来我接触职高也只有半年多,在此之前我是一直从事普高语文教学的。
对于职高学生,首要的是唤起他们的学习兴趣,而非其他。因此我十分同意你的意见,多给学生讲些趣味性的东西;但这并不是最终目的。而且尽说职高学生对学习没什么兴趣,但请相信还有一大部分学生还存在着十分强烈的求知欲,不过这种欲望被深深地埋在自卑中。所以,我觉得在趣味性之外,我们还得帮助职高学生树立信心,最终拨亮他们心中求知的火把。而这就需要我们做老师多想办法,把教材、学生和生活以适当的方法联系起来,尽可能的深入浅出。相信只要帮学生迈出第一步,以后的事就好办了。所讲是否妥当,请多指教。
[312]
zhangliqin回复』:

姓名: 朱伟 来自: 浙江
时间: 2002年03月14日09时03分 email: zhu1999@mail.wzptt.z
zhangliqin老师:
我已经通过电子邮件和你联系,希望你能来信谈谈看法。祝顺利。 [309]
zhangliqin回复』:

姓名: 朱伟 来自: 浙江
时间: 2002年03月13日09时03分 email: zhu1999@mail.wzptt.z
zhang老师:好!很高兴得到你的回复,尽管你很谦虚地说自己是新教师不知如何处理教材。希望以后多多联系! [306]
zhangliqin回复』:

姓名: 朱伟 来自: 浙江
时间: 2002年03月05日11时03分 email: zhu1999@mail.wzptt.z
zhangliqin老师:很想了解一下您所任教的学校情况,同时能否介绍一下你处理职业学校语文教材的方法,祝好! [297]
zhangliqin回复』:


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