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·部编版初中语文九年级上册《谈创造性思维》教案设计 [2018-07-06]
·《论教养》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-06]
·《敬业与乐业》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-06]
·《刘姥姥进大观园》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-06]
·《三顾茅庐》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-06]
·部编版初中语文九年级上册《我看》教学设计 [2018-07-05]
·《敬业与乐业》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-05]
·《你是人间的四月天》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《创造宣言》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《谈创造性思维》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《精神的三间小屋》名师教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《论教养》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《你是人间的四月天》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《刘姥姥进大观园》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《三顾茅庐》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《创造宣言》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《谈创造性思维》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《精神的三间小屋》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《乡愁》教学设计及课后反思(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《我看》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·穆旦《我看》优秀教案(部编人教版九年级上册) [2018-07-04]
·《精神的三间小屋》原文赏读及教学设计 [2018-07-03]
·利用文本资源“真”教“自”读——肖培东教《周亚夫军细柳》教学案例(部编人教版八年级上册) [2018-07-01]
·归到文字始有光——《项脊轩志》镜头点评（肖培东）教学案例(人教版高二选修) [2018-07-01]
·《项脊轩志》精彩教学镜头集锦课堂实录(人教版高二选修) [2018-07-01]
·语文的美好姿态在哪里——从肖培东《春天的美好姿态》说起教学案例(部编人教版七年级下册) [2018-06-28]
·细细地教语言——听肖培东老师的《一棵小桃树》有感教学案例(部编人教版七年级下册) [2018-06-28]
·曲径通幽赏桃树——肖培东《一棵小桃树》教学镜头点评教学案例(部编人教版七年级下册) [2018-06-28]
·《一棵小桃树》精彩教学实录集锦(部编人教版七年级下册) [2018-06-27]
·《张衡传》复习导学案(人教版高一必修四) [2018-06-27]
·《廉颇蔺相如列传》优秀导学案(人教版高一必修四) [2018-06-26]
·《苏武传》优秀学案设计(人教版高一必修四) [2018-06-26]
·《张衡传》优秀学案(人教版高一必修四) [2018-06-26]
·《苏武传》名师导学案（教师用）(人教版高一必修四) [2018-06-25]
·《张衡传》优秀学案(人教版高一必修四) [2018-06-25]
·《苏武传》优秀学案(人教版高一必修四) [2018-06-25]
·《就任北京大学校长之演说》精彩教学镜头集锦及特级教师点评 [2018-06-24]
·《一棵小桃树》课堂精彩教学镜头集锦 （人教版七年级下册） [2018-06-24]
·归到文字始有光——《项脊轩志》课堂教学精彩镜头及名师点评 [2018-06-24]
·利用文本资源“真”教“自”读——我教《周亚夫军细柳》（肖培东） （人教版八年级上册） [2018-06-24]
·紧扣文体教活童话——我教《皇帝的新装》（肖培东） （人教版七年级上册） [2018-06-24]
·《廉颇蔺相如列传》精品导学案(人教版高一必修四) [2018-06-24]
·《廉颇蔺相如列传》名师导学案设计(人教版高一必修四) [2018-06-24]
·《张衡传》名师导学案设计(人教版高一必修四) [2018-06-24]
·《张衡传》精品导学案(人教版高一必修四) [2018-06-24]
·《苏武传》精品学案(人教版高一必修四) [2018-06-23]
·《苏武传》名师导学案(人教版高一必修四) [2018-06-23]
·《张衡传》学案(人教版高一必修四) [2018-06-23]
·《苏武传》学生导学案（四课时）(人教版高一必修四) [2018-06-23]
·《张衡传》优秀导学案(人教版高一必修四) [2018-06-23]

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